Η καθημερινή προσέλευση των μαθητών/τριών στο σχολείο γίνεται πριν χτυπήσει το κουδούνι (8.13 π.μ).

Η πρωινή συγκέντρωση, με την προσευχή και τις ανακοινώσεις, είναι σημαντικό κομμάτι της σχολικής ζωής, στην οποία οφείλουν όλοι να συμμετέχουν.

Οι μαθητές/τριες, μόλις χτυπήσει το κουδούνι, έχουν υποχρέωση να παρατάσσονται για την καθημερινή συγκέντρωση στην ορισμένη για το τμήμα τους θέση, χωρίς καθυστέρηση. Εάν κατά την πρώτη διδακτική ώρα κάποιος μαθητής/τρια αργοπορήσει περισσότερο από 10 λεπτά και προσέλθει στον χώρο του σχολείου από τις 8.30 π.μ. και μετά, δεν θα γίνεται δεκτή η είσοδός του στην τάξη, επειδή έτσι θα διαταραχθεί η ροή του μαθήματος. Θα πάρει απουσία και θα παραμείνει σε χώρο που θα του υποδείξει η Διευθύντρια.

Οι γονείς οφείλουν να ενημερώνουν άμεσα το σχολείο για τυχόν απουσία του παιδιού τους, όπως επίσης και για τον λόγο της απουσίας του.

Αποχώρηση μαθητή/τριας από το σχολείο πριν από τη λήξη των μαθημάτων γίνεται μόνο για σοβαρούς λόγους, ύστερα από άδεια της Διευθύντριας, αφού υπάρξει επικοινωνία με τους γονείς ή τους κηδεμόνες του συγκεκριμένου μαθητή.

Αδικαιολόγητη – και μπορεί και αξιόποινη - θεωρείται οποιαδήποτε απουσία από ενδιάμεση διδακτική ώρα χωρίς την άδεια της Διευθύντριας.

Απαγορεύεται η είσοδος γονέων σε σχολική αίθουσα.

Σε περίπτωση μετακίνησης μαθητών/τριών με δικά σας/τους μέσα (αυτοκίνητο/ ποδήλατο) πρέπει να ενημερώνετε τη Διεύθυνση του σχολείου.

Τα διαλείμματα αποτελούν μια αναγκαία για όλους ανάσα ξεκούρασης, γι’ αυτό και τα ωράρια πρέπει να τηρούνται από όλους: εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες.

Με το χτύπημα του κουδουνιού για διάλειμμα οι μαθητές/τριες πρέπει να βγαίνουν από τις αίθουσες, αφού πρώτα ανοίξουν τα παράθυρα για τον αναγκαίο αερισμό. Κατευθύνονται προς το κυλικείο, το προαύλιο ή παραμένουν στον αίθριο χώρο του σχολείου ψυχαγωγούμενοι με τα επιτραπέζια παιχνίδια.

Στο κυλικείο πρέπει να τηρείται η σειρά προτεραιότητας και η συμπεριφορά των μαθητών/τριών να είναι ευγενική προς τους συμμαθητές τους αλλά και προς τους εργαζομένους.

Ομαδικά παιχνίδια (μπάσκετ, βόλεϊ, ποδόσφαιρο κ.ά.) επιτρέπονται μόνο στα αντίστοιχα γήπεδα και ύστερα από συνεννόηση με τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής.

Το αθλητικό υλικό του σχολείου πρέπει να χρησιμοποιείται με προσοχή και πάντοτε με την άδεια του καθηγητή Φυσικής Αγωγής και την επίβλεψη των εφημερευόντων καθηγητών για την αποφυγή τραυματισμών.

Απαγορεύεται το κάπνισμα σε κάθε χώρο του σχολείου.

Οι διαφορές μεταξύ των μαθητών/τριών πρέπει να επιλύονται με διάλογο και όχι με τη χρήση βίας. Σε κάθε περίπτωση απαγορεύονται οι υβριστικές εκφράσεις και η άσκηση βίας που υποβαθμίζουν την ποιότητα των σχέσεων μεταξύ των μαθητών.

Μετά το τέλος του διαλείμματος οι μαθητές/τριες επιβάλλεται να προσέρχονται εγκαίρως στις αίθουσες διδασκαλίας. Αργοπορημένοι/ες μαθητές/τριες δεν γίνονται δεκτοί/ές μετά την είσοδο του καθηγητή, παίρνουν απουσία και παραμένουν στον χώρο των γραφείων διδασκόντων.

Για οποιοδήποτε πρόβλημα κατά τη διάρκεια του διαλείμματος οι μαθητές/τριες απευθύνονται στους εφημερεύοντες καθηγητές ή στον υπεύθυνο καθηγητή του τμήματος, οι οποίοι στη συνέχεια ενημερώνουν τη Διευθύντρια.

Η εξωτερική εμφάνιση (ντύσιμο, κόμμωση) πρέπει να συνοδεύεται από ευπρέπεια, καθαριότητα και να αποφεύγονται προκλητικές / εκκεντρικές εμφανίσεις.

Στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής απαιτούνται αθλητική φόρμα και κατάλληλα αθλητικά παπούτσια. Σε αντίθετη περίπτωση ο/η μαθητής/τρια δεν γίνεται δεκτός και παίρνει απουσία, εκτός και αν συντρέχει εμφανής λόγος υγείας που έχει γνωστοποιηθεί στον καθηγητή από τον ίδιο ή τους γονείς.

Οι μαθητές/τριες πρέπει να φέρνουν στο σχολείο μόνο όσα χρειάζονται για τα μαθήματα και τις υπόλοιπες δραστηριότητες. Για όποιον μαθητή/τρια δεν φέρνει συστηματικά όσα απαιτούνται για ένα μάθημα, ο εκπαιδευτικός έχει το δικαίωμα ωριαίας αποβολής του.

Οι μαθητές/τριες δεν πρέπει να έχουν μαζί τους αντικείμενα που δεν σχετίζονται με το σχολικό περιβάλλον ή το προσβάλλουν ή αποτελούν απειλή για την ασφάλεια τη δική τους ή των συμμαθητών τους.

Οι μαθητές/τριες δεν πρέπει να έχουν στην κατοχή τους μεγάλα χρηματικά ποσά ή αντικείμενα μεγάλης αξίας. Το σχολείο δεν φέρει καμία ευθύνη για τυχόν απώλειά τους. Για τη διασφάλιση των προσωπικών ειδών των μαθητών/τριών μας, το σχολείο δίνει τη δυνατότητα χρήσης μιας ατομικής θυρίδας για έναν χρόνο. Τα προσωπικά είδη του μαθητή/τριας φυλάσσονται με ατομική του ευθύνη.

Αν κάποιος/α μαθητής/τρια ξεχάσει ή χάσει κάποιο προσωπικό του αντικείμενο στο σχολικό λεωφορείο ή στο σχολείο, απευθύνεται στη Γραμματεία του σχολείου και το αναζητά στα ξεχασμένα.

Απαγορεύεται εντός των σχολικών χώρων – κτηρίων και υπαίθριων χώρων η εμφανής κατοχή ή και η χρήση κινητού τηλεφώνου ή άλλης ηλεκτρονικής συσκευής ή παιχνιδιών που διαθέτουν σύστημα επεξεργασίας εικόνας και ήχου, για συνομιλία, βιντεοσκόπηση ή οποιαδήποτε άλλη χρήση από τους μαθητές/τριες. Στην παραπάνω απαγόρευση δεν εμπίπτει η χρήση ιατρικών εφαρμογών μέσω κινητού τηλεφώνου ή άλλων συσκευών, αποκλειστικά και μόνο κατόπιν ιατρικής γνωμάτευσης.

Οι μαθητές/τριες μπορούν να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνα της Γραμματείας για επικοινωνία με τους γονείς/κηδεμόνες τους.

Χρήση κινητών και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών επιτρέπονται μόνο σύμφωνα με οδηγίες του συνοδού καθηγητή σε εκδρομές.

Επιτρέπεται η χρήση κινητού τηλεφώνου, laptop ή ηλεκτρονικού υπολογιστή ως ψηφιακού εργαλείου κατά τη διεξαγωγή μαθήματος. Ο εκπαιδευτικός σε αυτήν την περίπτωση είναι υποχρεωμένος να έχει ενημερώσει τα παιδιά από το προηγούμενο μάθημα για τη συγκεκριμένη χρήση του τεχνολογικού μέσου.

Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να χρησιμοποιούν τα κινητά τηλέφωνά τους στα διαλείμματα και μόνο εντός του γραφείου των καθηγητών.

Αν διαπιστωθεί ότι μαθητής/τρια κατέχει εμφανώς ή και χρησιμοποιεί το κινητό τηλέφωνό του/της, εντός σχολικών χώρων (κτηρίων και υπαίθριων χώρων), εφαρμόζονται τα παρακάτω: - Ο/Η εκπαιδευτικός ενημερώνει τη Διευθύντρια της σχολικής μονάδας η οποία εφαρμόζει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μία (1) ημέρα, ενημερώνοντας για αυτό τους γονείς/κηδεμόνες/ασκούντα-ούσα την επιμέλεια του/της μαθητή/τριας για τη συμπεροφορά του/της. - Αν διαπιστωθεί μαγνητοφώνηση ή φωτογράφιση ή βιντεοσκόπηση εκπαιδευτικών ή μαθητών/τριών, η Διευθύντρια ζητά από τον/τη μαθητή/τρια να απενεργοποιήσει και παραδώσει το τηλέφωνό του/της, καλώντας να προσέλθουν στο σχολείο οι γονείς/ κηδεμόνες/ασκούντα-ούσα την επιμέλεια του/της των εμπλεκόμενων μαθητών/τριων, προκειμένου να λάβουν γνώση του περιστατικού. Παράλληλα, η Διευθύντρια οφείλει να αξιολογήσει παιδαγωγικά το περιστατικό και ανάλογα με τη βαρύτητά του και συνεκτιμώντας τις ειδικές περιστάσεις τέλεσης του περιστατικού, ιδίως την παραβίαση προσωπικών δεδομένων, εφόσον κρίνει ότι η συμπεριφορά δεν είναι ιδιαιτέρως αποκλίνουσα επιβάλλει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι τρεις (3) μέρες. - Εφόσον κριθεί εκ μέρους της Διευθύντριας ότι η συμπεριφορά του/της μαθητή/τριας είναι ιδιαιτέρως αποκλίνουσα, τότε τον/την παραπέμπει στον Σύλλογο Διδασκόντων προκειμένου ο τελευταίος συνεκτιμώντας τις ειδικές περιστάσεις τέλεσης του περιστατικού, ιδίως την παραβίαση προσωπικών δεδομένων, να επιληφθεί και να επιβάλει το παιδαγωγικό μέτρο της αποβολής από τα μαθήματα μέχρι πέντε (5) ημέρες. - Στην περίπτωση που η φωτογράφιση/βιντεοσκόπηση αφορά ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα τρίτων προσώπων, επιλαμβάνεται ο Σύλλογος Διδασκόντων και υποχρεούται να εφαρμόσει το παιδαγωγικό μέτρο της αλλαγής σχολικού περιβάλλοντος.

H ανάπτυξη θετικού σχολικού κλίματος αποτελεί σημαντικό παράγοντα στη διαδικασία πρόληψης ή/και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, παρενόχλησης, εξαναγκασμού και σχολικού εκφοβισμού. Χαρακτηριστικά του θετικού και υγιούς σχολικού κλίματος είναι ο αμοιβαίος σεβασμός, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η προώθηση της συνεργασίας με φορείς και η συνεργασία του σχολείου με την οικογένεια.

Οι μαθητές/τριες μπορούν να πραγματοποιήσουν συναντήσεις με την Ψυχολόγο του σχολείου. Οι συναντήσεις αυτές αποσκοπούν στη στήριξη των μαθητών σε θέματα που αφορούν τη συναισθηματική τους ευημερία, τη διαχείριση άγχους και άλλων δυσκολιών που ενδέχεται να αντιμετωπίζουν κατά τη διάρκεια της σχολικής τους πορείας.

Οι μαθητές/τριες μπορούν να πραγματοποιήσουν συναντήσεις με τις Συμβούλους Σχολικής Ζωής του σχολείου. Ο Σύμβουλος Σχολικής Ζωής συμβουλεύει, καθοδηγεί και ενημερώνει μαθητές, γονείς και κηδεμόνες σε θέματα παιδαγωγικής αντιμετώπισης ζητημάτων σε τομείς που απασχολούν τη σχολική μονάδα, όπως ενδεικτικά, η διαχείριση κρίσεων και πρόληψη ακραίων συμπεριφορών, μαθησιακές δυσκολίες, συμπερίληψη και ενσωμάτωση, μαθητές με ιδιαίτερες δυνατότητες, κλίσεις και ταλέντα, μετάβαση σε άλλες βαθμίδες, σχολική κινητικότητα, συμβουλευτική και ομάδες γονέων και παράλληλα συμβάλλει στην καλλιέργεια σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Για την τακτική παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών/τριών ευθύνονται αποκλειστικά οι γονείς/κηδεμόνες τους. Ο γονέας/κηδεμόνας κάθε μαθητή/τριας που απουσίασε από το σχολείο οφείλει να γνωστοποιεί στο σχολείο τους λόγους της απουσίας άμεσα με έναν από τους ακόλουθους τρόπους, που έχει επιλέξει και δηλώσει στο σχολείο κατά την εγγραφή του: α. με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο, β. με SMS, γ. με επιστολή ή δ. με επικαιροποιημένη τηλεφωνική επικοινωνία.

Αν δεν συμβεί αυτό η Γραμματεία οφείλει να ενημερώνει τηλεφωνικά τους κηδεμόνες για την απουσία κάθε μαθητή/τριας.

Η γραμματεία του σχολείου οφείλει να ενημερώνει τους κηδεμόνες για την απουσία των μαθητών/τριών και να τους πληροφορεί με κάθε πρόσφορο τρόπο, όπως α) με τηλεφώνημα ή β) με μήνυμα σταλμένο από λογαριασμό του σχολείου στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο.

Η προαγωγή και η απόλυση των μαθητών/τριών των Γενικών Λυκείων εξαρτάται εκτός από την επίδοσή τους και από την τακτική φοίτησή τους στο σχολείο κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους. Η φοίτηση συνεπάγεται το δικαίωμα και την υποχρέωση παρακολούθησης όλων των μαθημάτων που αναφέρονται στο πρόγραμμα σπουδών. Ως παρακολούθηση νοείται η τακτική παρακολούθηση καθώς και η έγκαιρη προσέλευση στα μαθήματα που αναφέρονται στο Ωρολόγιο Πρόγραμμα.

Η φοίτηση χαρακτηρίζεται επαρκής ή ανεπαρκής με βάση το γενικό σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους.

Οι απουσίες αριθμούνται ανά μία (1) για κάθε διδακτική ώρα.

Απουσία μαθητή/τριας από πολιτιστικές ή αθλητικές εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου θεωρείται αδικαιολόγητη απουσία από όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής τους.

Στις εκδρομές στις οποίες δεν συμμετέχουν οι μαθητές/τριες χωρίς όμως να παραμένουν στο σχολείο, προκειμένου να παρακολουθήσουν ειδικά διαμορφωμένο ωρολόγιο πρόγραμμα, ή δεν συμμετέχουν σε σχολικές δραστηριότητες με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών οι απουσίες καταχωρίζονται ως αδικαιολόγητες.

Η καθυστερημένη προσέλευση μαθητή/τριας μετά την είσοδο του/της εκπαιδευτικού εντός της αίθουσας θεωρείται απουσία.

Για τον χαρακτηρισμό της φοίτησης των μαθητών/τριών δεν λαμβάνονται υπόψη οι κάτωθι περιπτώσεις: - απουσίες από το σχολείο, κατά τις ώρες λειτουργίας του, μαθητών/τριών που συμμετέχουν σε δραστηριότητες στο εσωτερικό ή το εξωτερικό, οι οποίες έχουν εγκριθεί από τα προβλεπόμενα από τις σχετικές διατάξεις όργανα - απουσίες μαθητών/τριών οι οποίοι απαλλάσσονται από τη συμμετοχή τους στη διδασκαλία μαθημάτων, αλλά την ώρα πραγματοποίησης της διδασκαλίας παρευρίσκονται στο σχολείο - απουσίες μαθητών/τριών που οφείλονται σε δυσμενείς καιρικές συνθήκες, οι οποίες καθιστούν αντικειμενικά δύσκολη την προσέλευση στο σχολείο - απουσίες μαθητών/τριών που συμμετέχουν σε πρόγραμμα μακροχρόνιας κινητικότητας στο εξωτερικό, το οποίο δεν μπορεί να υπερβαίνει τους τέσσερις (4) μήνες, με την προϋπόθεση ότι με την επιστροφή τους προσκομίζεται σχετική βεβαίωση από την οποία βεβαιώνεται η φοίτησή τους κατά τη διάρκεια της εκεί παραμονής τους. - απουσίες ως δύο (2) ημερών που πραγματοποιούνται για πρωινές επισκέψεις στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. για διερεύνηση και πιστοποίηση ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών.

Επαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητών/τριών εφόσον: - το σύνολο των απουσιών που σημειώθηκαν κατά το τρέχον διδακτικό έτος, ανεξάρτητα από τον λόγο στον οποίο οφείλονται, δεν υπερβαίνουν τις πενήντα (50) - το σύνολο των απουσιών δεν υπερβαίνει τις εκατό δεκατέσσερις (114), από τις οποίες πάνω από τις πενήντα (50) είναι δικαιολογημένες ή οφείλονται σε ασθένεια.

Ανεπαρκής χαρακτηρίζεται η φοίτηση μαθητή/τριας που σημείωσε πάνω από τις πενήντα (50) απουσίες και δεν εμπίπτει στο σύνολο των 114 απουσιών.

Ο γονέας/κηδεμόνας/ο-η ασκών/ούσα την επιμέλεια κάθε μαθητή/τριας που απουσίασε για λόγους υγείας από το σχολείο περισσότερο από δύο (2) ημέρες, είναι υποχρεωμένος/η να προσκομίσει ο/η ίδιος/α ή να αποστείλει ηλεκτρονικά το αργότερο μέχρι και τη δέκατη (10) εργάσιμη ημέρα από την επιστροφή του/της μαθητής/τριας στο σχολείο, βεβαίωση δημόσιου ή ιδιωτικού νοσηλευτικού ιδρύματος ή οποιουδήποτε ιδιώτη γιατρού, που να πιστοποιεί το είδος και τη διάρκεια της ασθένειας. Η βεβαίωση αυτή μπορεί να χρησιμεύσει ως δικαιολογητικό για τις αντίστοιχες απουσίες. Μετά την ανωτέρω προθεσμία κανένα δικαιολογητικό υποβαλλόμενο εκπρόθεσμα δεν γίνεται αποδεκτό σε καμία περίπτωση.

Για τη δικαιολόγηση απουσιών δύο (2) ημερών λόγω ασθένειας ή άλλων σοβαρών οικογενειακών λόγων αρκεί υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα/του-της ασκούντος/ούσας την επιμέλεια κάθε του/της μαθητή/τριας, και προσκομίζεται από τον ίδιο/την ίδια ή αποστέλλεται ηλεκτρονικά σε αποκλειστική προθεσμία δέκα (10) ημερών μετά την επάνοδο του/της μαθητή/τριας στο σχολείο. Με τον τρόπο αυτό μπορούν να δικαιολογηθούν οι απουσίες μέχρι πέντε (5) ημερών συνολικά για όλο το διδακτικό έτος.

Ένας από τους στόχους του σχολείου είναι η καλλιέργεια της αίσθησης της ευθύνης στους/στις μαθητές/τριες σε ό,τι αφορά την ποιότητα του σχολικού χώρου. Καθαρά και συντηρημένα κτήρια-αίθουσες, εργαστήρια, παραρτήματα, ο αύλειος χώρος διαμορφώνουν τον περιβάλλοντα χώρο μέσα στον οποίο είναι δυνατόν να καλλιεργηθεί η ψυχή του/τις μαθητή/τριας. Φθορές, ζημιές και κακή χρήση της περιουσίας του σχολείου αποδυναμώνουν τις εκπαιδευτικές δυνατότητές του και οδηγούν στην αντίληψη της απαξίωσης της περιουσίας.

Στις περιπτώσεις εκείνες, όπου αποδεδειγμένα η φθορά/καταστροφή, μερική ή ολική, σχολικών κτηρίων, χώρων και παραρτημάτων αυτών, καθώς και υλικοτεχνικής υποδομής και εξοπλισμού εντός αυτών, αποδίδεται σε συγκεκριμένο/η μαθητή/τρια, ο/η τελευταίος/α ελέγχεται για τη συμπεριφορά αυτή και η δαπάνη αποκατάστασης βαρύνει τον γονέα/κηδεμόνα του/της ή τον/την ίδιο/ίδια, αν είναι ενήλικος/η.

Η Διεύθυνση της σχολικής μονάδας καλεί τον ίδιο τον/τη μαθητή/τρια που είναι ενήλικος/η ή τον γονέα/κηδεμόνα/ασκούντα την επιμέλεια στον οποίο αποδεδειγμένα αποδίδεται η ζημία και του ζητάει να την αποκαταστήσει, μέσα σε προθεσμία πέντε (5) ημερών.

Στο πλαίσιο της καλύτερης οργάνωσης της σχολικής ζωής των μαθητών/τριών μας, έχουν τοποθετηθεί θυρίδες σε συγκεκριμένα σημεία του 1ου ορόφου. Σ’ αυτά οι μαθητές/τριες θα μπορούν να αφήνουν προσωπικά τους αντικείμενα (χρήματα, βιβλία ή ακόμα και ρούχα για να αλλάζουν μετά το μάθημα της Γυμναστικής). Αν κάποιος μαθητής/τρια αποφασίσει να χρησιμοποιήσει κάποια θυρίδα, θα πρέπει να γνωρίζει τα εξής:

Δεν μπορεί να κολλήσει αυτοκόλλητα, γιατί η ίδια θυρίδα κάποια στιγμή θα χρησιμοποιηθεί από άλλον μαθητή/τρια.

Θα πρέπει να τη διατηρεί καθαρή και χωρίς φθορές, έτσι όπως την παρέλαβε. Ο μαθητής/τρια μόλις παραλάβει το κλειδί της θυρίδας που του αναλογεί, θα καταβάλει το ποσό των 20€ ως εγγύηση, το οποίο θα του επιστραφεί, όταν πάψει να τη χρησιμοποιεί, με την προϋπόθεση ότι θα την παραδώσει στην ίδια κατάσταση που την παρέλαβε.

Είναι υπεύθυνος/νη για τα κλειδιά και, αν αυτά χαθούν, θα καταπέσει η εγγύηση.

Η διάρκεια χρήσης της θυρίδας ορίζεται από την αρχή της σχολικής χρονιάς έως τα Χριστούγεννα. Αν ο μαθητής/τρια έχει τηρήσει τα προηγούμενα και θέλει να συνεχίσει να τη χρησιμοποιεί, μπορεί να το κάνει. Αν δεν θέλει να συνεχίσει να τη χρησιμοποιεί, θα του/της επιστραφεί η εγγύηση και θα παραδώσει το κλειδί. Αν ο μαθητής/τρια δεν έχει τηρήσει τα προηγούμενα, τότε θα κρατηθεί η εγγύηση και δεν θα μπορεί να συνεχίσει τη χρήση της.

Το Γραφείο Κίνησης ορίζει με ποιο σχολικό λεωφορείο θα μετακινείται προς και από το σχολείο κάθε μαθητής/τρια. Αλλαγή σε σχολικό λεωφορείο μπορεί να γίνει ύστερα από σχετική ενημέρωση του Γραφείου Κίνησης ή της Γραμματείας του Γενικού Λυκείου από τον γονέα /κηδεμόνα του μαθητή/τρια μέχρι τις 10 π.μ. .

Μέσα στο σχολικό λεωφορείο προέχει η τήρηση όλων των κανόνων ασφαλείας.

Οι μαθητές/τριες πρέπει να είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί κατά την επιβίβαση και την αποβίβαση.

Μένουν καθισμένοι στις θέσεις τους και φοράνε πάντα ζώνη ασφαλείας σ’ όλη τη διαδρομή.

Αποφεύγονται οι φωνές, οι θόρυβοι, οι χειρονομίες και γενικά οποιαδήποτε ενέργεια μπορεί να αποσπάσει την προσοχή του οδηγού από τον δρόμο και να θέσει σε κίνδυνο την ασφάλεια όλων όσοι επιβαίνουν στο σχολικό λεωφορείο.

Δεν επιτρέπονται τρόφιμα και αναψυκτικά στο σχολικό λεωφορείο.

Οι μαθητές/τριες πρέπει να σέβονται τον χώρο και να μην αφήνουν σκουπίδια ή να προκαλούν φθορές.

Πρέπει να φέρονται με ευγένεια και ευπρέπεια απέναντι στον οδηγό, στη συνοδό και στους υπόλοιπους επιβαίνοντες μαθητές/τριες.

Οφείλουν να συμμορφώνονται άμεσα στις υποδείξεις του οδηγού και της συνοδού.

Το σχολείο θεωρεί τη συμμετοχή των μαθητών/τριών σε όλες τις σχολικές δραστηριότητες (παρελάσεις, σχολικές εορτές, αθλητικές εκδηλώσεις, περίπατοι) αναπόσπαστο κομμάτι της σχολικής ζωής.

Η προσεγμένη εμφάνιση και η κόσμια συμπεριφορά των μαθητών/τριών στις σχολικές δραστηριότητες θεωρούνται αυτονόητες υποχρεώσεις τους, αφού εκτός από τον εαυτό τους εκπροσωπούν το σχολείο σε δραστηριότητες έξω από αυτό.

Οι μαθητές/τριες πρέπει να πειθαρχούν στο πρόγραμμα, στο ωράριο και στους συνοδούς καθηγητές.

Η συμμετοχή σε εκδρομές με κόστος μετακίνησης / διαμονής κλ.π. είναι προαιρετική. Η έγκαιρη εκδήλωση ενδιαφέροντος συμμετοχής και η καταβολή του εκάστοτε χρηματικού ανάλογου ποσού είναι υποχρέωση του γονέα.

άσκηση σωματικής/λεκτικής βίας

οι μειωτικοί χαρακτηρισμοί

η κλοπή και φθορά της περιουσίας του σχολείου ή των συμμαθητών/τριών

το κάπνισμα/το άτμισμα

η αδικαιολόγητη έξοδος από τον χώρο του σχολείου

η άρνηση συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία.

1η παρατήρηση

2η παρατήρηση και αλλαγή θέσης (Αν ο μαθητής/τρια αρνείται να αλλάξει θέση, τότε οδηγείται στο γραφείο της Διευθύντριας).

3η παρατήρηση, απομακρύνεται από την τάξη και οδηγείται στο γραφείο της Διευθύντριας.

Στο διάλειμμα θα συζητήσουν ο εκπαιδευτικός, ο/η μαθητής/τρια και ο υπεύθυνος εκπαιδευτικός του τμήματος και η Διευθύντρια, η οποία θα ενημερώσει τον γονέα/ κηδεμόνα.

Στην περίπτωση ανεπιθύμητης συμπεριφοράς μαθητή/τριας προβλέπεται και συνάντηση υπεύθυνου εκπαιδευτικού, Συμβούλου Σχολικής Ζωής, γονέα/κηδεμόνα και Διευθύντριας

Αν δοθεί μονοήμερη, διήμερη ή τριήμερη αποβολή (με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων), ο/η μαθητής/τρια προσέρχεται κανονικά στο σχολείο, δεν παρακολουθεί τα μαθήματα, ακολουθεί δικό του πρόγραμμα και έχει συνάντηση με τον Σύμβουλο Σχολικής Ζωής.

Μαθητές/τριες που συστηματικά δεν συνεργάζονται μπορεί να αποκλειστούν και από εκδρομές.

Ενημερώνεται άμεσα ο γονέας/κηδεμόνας και καλείται στο σχολείο, αναλαμβάνοντας την επισκευή.

Όπου είναι δυνατό ο/η μαθητής/τρια βοηθάει στην αποκατάσταση της ζημιάς.

Η ενημέρωση των γονέων από τους εκπαιδευτικούς και η συνεργασία μαζί τους είναι απαραίτητη για την πρόοδο των μαθητών/τριών.

Οι γονείς μπορούν να προσέρχονται - κατόπιν τηλεφωνικής ενημέρωσης - στο σχολείο για να ενημερώνονται σχετικά με τη φοίτηση και την πρόοδο των παιδιών τους. Οφείλουν να ανταποκρίνονται στις προσκλήσεις των εκπαιδευτικών για ενημέρωση και να μπορούν να ζητούν να ενημερώνονται για τις γραπτές εξετάσεις των παιδιών τους.

Το επίσημο πρόγραμμα των ημερών/ωρών που μπορούν οι εκπαιδευτικοί να δέχονται τους γονείς για ενημέρωση γνωστοποιείται με την οριστικοποίηση του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου.

Στις προγραμματισμένες συγκεντρώσεις ενημέρωσης και συνεργασίας των εκπαιδευτικών (ή και ειδικών προσκεκλημένων) με τους γονείς/κηδεμόνες, κρίνεται απαραίτητη η συμμετοχή όλων και για τον λόγο αυτό προηγείται πάντοτε έγκαιρη ενημέρωση.

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό η Διεύθυνση του σχολείου να ενημερώνεται άμεσα και υπεύθυνα για θέματα υγείας των παιδιών, για πιθανές μαθησιακές δυσκολίες,αγωγές, παρεμβάσεις κλ.π. καθώς και για οτιδήποτε οι ίδιοι κρίνουν, ώστε να εξασφαλίζεται η υγεία και η ασφάλεια των παιδιών κατά την παραμονή τους στους σχολικούς χώρους.

Υπενθυμίζεται ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Λυκείου πρέπει να προσκομίζουν στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς το Ατομικό Δελτίο Υγείας, υπογεγραμμένο από γιατρό, ώστε να επιτρέπεται η συμμετοχή τους στο μάθημα της Γυμναστικής και να ενημερώνουν για α) αλλαγή προσωπικών στοιχείων και β) αλλαγή κατάστασης υγείας και να αναγράφεται η πληρότητα του υποχρεωτικού εμβολιασμού τους.

Πρόκειται για μια δυναμική και απαραίτητη διαδικασία διαδικασία μέσω της οποίας ο/η μαθητής/τρια αντιλαμβάνεται τις δυνατότητες, και τις αδυναμίες του, ώστε με τη βοήθεια του σχολείου να βελτιωθεί.

Για την αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών/τριών λαμβάνονται υπόψη τα παρακάτω: - Προφορική εξέταση - Γραπτές εξετάσεις - Εργασίες στο σπίτι/σχολείο - Συμμετοχή στην εκπαιδευτική διαδικασία

Οι γραπτές εξετάσεις διακρίνονται σε: - Ολιγόλεπτες, οι οποίες πραγματοποιούνται απροειδοποίητα στο μάθημα της ημέρας, χωρίς περιορισμό ως προς τον αριθμό τους. - Ωριαίες, οι οποίες πραγματοποιούνται μετά από προειδοποίηση μιας εβδομάδας και έχουν συνήθως επαναληπτικό χαρακτήρα. Δεν μπορούν να υπερβαίνουν τη μία ανά ημέρα και τις τρεις ανά εβδομάδα. - Προαγωγικές/απολυτήριες (στο τέλος της σχολικής χρονιάς σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία).

Στο τέλος κάθε τετραμήνου οι μαθητές/τριες, εκτός από την προφορική βαθμολογία, λαμβάνουν και τη Σχολική Έκθεση Προόδου (Περιγραφική Αξιολόγηση) σε ορισμένα μαθήματα.

Τα Εκπαιδευτήρια Μπουγά ως Οργανισμός σταθερά προσανατολισμένος στην πρόοδο και την εξέλιξη στον χώρο της εκπαίδευσης εγκαινίασε νέα συνεργασία με τη Microsoft για τη δημιουργία μαθησιακών εμπειριών και αξιοποίηση αποτελεσματικών μεθόδων διδασκαλίας με σύγχρονα τεχνολογικά μέσα προς όφελος κάθε μαθητή.

Απώτερος στόχος είναι να μετέχουμε στην ομάδα των πιο δημιουργικών τεχνολογικά σχολείων ακολουθώντας το Microsoft Education Journey με την παράλληλη υλοποίηση του Education Transformation Framework.

Παράλληλα, σε επίπεδο διοικητικής λειτουργίας ενεργοποιούμε εφαρμογές με στόχο την εκμηδένιση της γραφειοκρατίας και τη διασφάλιση της βέλτιστης και έγκαιρης επικοινωνίας με γονείς-κηδεμόνες.

Σε αυτό το πλαίσιο συνεργαζόμαστε στενά με τον ΕΠΑΦΟ και θα επικοινωνούμε μαζί σας μέσω του Portal της νέας μας πλατφόρμας, 4schools.

Έχει εκπονηθεί ολοκληρωμένο σχέδιο αντιμετώπισης έκτακτων καταστάσεων (π.χ. σεισμός), το οποίο και ακολουθείται από τους εκπαιδευτικούς και το υπόλοιπο προσωπικό του σχολείου. Χώρος συγκέντρωσης των μαθητών του Γυμνασίου και του Γενικού Λυκείου είναι το προαύλιο (γήπεδο μπάσκετ, βόλεϊ, τένις).

Κάθε τμήμα είναι συγκεντρωμένο σ’ ένα σημείο μαζί με τον καθηγητή που εκείνη την ώρα είχε μάθημα. Αν πρέπει να αναζητηθεί κάποιο παιδί (π.χ. ήταν τουαλέτα) θα ζητηθεί βοήθεια από άλλον εκπαιδευτικό ή από την Διεύθυνση του σχολείου. Ποτέ τα παιδιά δεν μένουν μόνα τους.

Αν έρχονται γονείς/κηδεμόνες που παραλαμβάνουν τα παιδιά τους, σημειώνεται ποιος γονιός παρέλαβε ποιο παιδί. Η επικοινωνία σχολείου – γονέων/κηδεμόνων γίνεται μέσω του τηλεφώνου του σχολείου ή μέσω κινητών τηλεφώνων Διεύθυνσης, Γραμματείας, Εκπαιδευτικών.

Σε κάθε περίπτωση ο εκπαιδευτικός παραμένει με το τμήμα του στον καθορισμένο χρόνο συγκέντρωσης και περιμένουν οδηγίες από την Διεύθυνση. Εάν χρειαστεί, τα παιδιά θα παραμείνουν στο σχολείο (δεν θα φύγουν με σχολικό λεωφορείο) και θα αποχωρήσουν με τους γονείς τους.

Για την εγγραφή και τη φοίτηση στο λύκειο, οι μαθητές είναι υποχρεωμένοι να έχουν ολοκληρώσει τους βασικούς εμβολιασμούς, σύμφωνα με τις οδηγίες του Εθνικού Προγράμματος Εμβολιασμών του Υπουργείου Υγείας. Τα βασικά εμβόλια που απαιτούνται για τους μαθητές περιλαμβάνουν:

Η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού είναι απαραίτητη για την ολοκλήρωση της εγγραφής. Σε περίπτωση που δεν έχουν γίνει οι απαραίτητοι εμβολιασμοί, η εγγραφή του μαθητή δεν θα γίνεται δεκτή, εκτός εάν υπάρχει ιατρική γνωμάτευση που να δικαιολογεί την εξαίρεση από τον εμβολιασμό.

Οι γονείς των μαθητών που φοιτούν στο σχολείο πρέπει να είναι συνεπείς στις οικονομικές τους υποχρεώσεις προς αυτό, όπως αυτές απορρέουν από τη συμφωνία που έγινε κατά την εγγραφή του μαθητή/τριας στο σχολείο.

Τα δίδακτρα είναι ετήσια και καταβάλλονται είτε εφάπαξ είτε σε δόσεις. Κατά την εγγραφή του μαθητή/τριας καταβάλλεται προκαταβολή η οποία και αφαιρείται από τα ετήσια δίδακτρα και το υπόλοιπο ποσό των διδάκτρων καταβάλλεται σε ισόποσες μηνιαίες δόσεις.

Η εγγραφή του/της μαθητή/τριας θεωρείται έγκυρη μόνο όταν έχει καταβληθεί η προκαταβολή.

Οι δόσεις των διδάκτρων εξοφλούνται υποχρεωτικά έως και το πρώτο πενθήμερο κάθε μήνα.

Η εξόφληση των διδάκτρων μπορεί να πραγματοποιηθεί με τους παρακάτω τρόπους:

Εάν κάποιο παιδί δεν φοιτήσει με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων, το ποσό της προκαταβολής δεν επιστρέφεται.

Στην περίπτωση εκείνη που κάποιο παιδί διακόψει οριστικά την φοίτηση του, τότε πληρώνεται και η αμέσως επόμενη μηνιαία δόση.

Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών υποχρεούνται να είναι συνεπείς στην τακτική καταβολή των διδάκτρων και άλλων οικονομικών υποχρεώσεων, όπως αυτές απορρέουν από την έγγραφη οικονομική συμφωνία που υπογράφεται εκατέρωθεν (γονέας/κηδεμόνας – σχολείο) κατά την εγγραφή του μαθητή/τριας. Η μη συνέπεια στις πληρωμές των διδάκτρων καθορίζουν και επηρεάζουν την ομαλή λειτουργία όλης της σχολικής μονάδας.

Σε περίπτωση μη εξόφλησης των διδάκτρων το σχολείο επιφυλάσσεται να ασκήσει κάθε νόμιμο δικαίωμά του.