OPEN DAY 2026
Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε στην Open Day των Εκπαιδευτηρίων Μπουγά, την Κυριακή 10 Μαΐου, από τις 10:00 έως τις 13:00, στις εγκαταστάσεις μας.
Η ημέρα αυτή αποτελεί μια ανοιχτή γιορτή της μάθησης και της δημιουργίας, που αγκαλιάζει όλες τις βαθμίδες του σχολείου μας: από τον Παιδικό Σταθμό και το Νηπιαγωγείο, έως το Δημοτικό, το Γυμνάσιο και το Λύκειο. Είναι μια μοναδική ευκαιρία για κάθε οικογένεια της πόλης μας να γνωρίσει από κοντά την εκπαιδευτική μας διαδρομή σε κάθε της στάδιο.
Όταν οι Μαθητές γίνονται Πρωταγωνιστές
Στην Open Day, η γνώση «ζωντανεύει» μέσα από τα μάτια των παιδιών. Μέσα από την καινοτόμο προσέγγιση της αντεστραμμένης διδασκαλίας, οι μαθητές μας αναλαμβάνουν ρόλο «εκπαιδευτικού». Σε συνεργασία με τους δασκάλους και τους καθηγητές τους, παρουσιάζουν project και εργασίες, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση είναι βίωμα και όχι στείρα αποστήθιση.
Τι θα έχετε την ευκαιρία να δείτε:
Θα δείτε στην πράξη πώς καλλιεργούνται οι δεξιότητες σε κάθε ηλικία:
- Προσχολική Αγωγή: Το παιχνίδι ως μέσο ανακάλυψης και κοινωνικοποίησης.
- Δημοτικό: Η θεμελίωση της γνώσης μέσα από τη βιωματική δράση.
- Γυμνάσιο & Λύκειο: Η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης, της αυτονομίας και της υπευθυνότητας.
Για τους γονείς που μας γνωρίζουν για πρώτη φορά, είναι η ιδανική ευκαιρία να γνωρίσετε το σχολείο μας και να δείτε πώς το όραμά μας για ένα ανθρώπινο και σύγχρονο σχολείο μεταφράζεται σε πράξεις.
Σας περιμένουμε όλους, γονείς και παιδιά, να μοιραστούμε μια ημέρα γεμάτη έμπνευση, δημιουργία και χαμόγελα!
Πότε: Κυριακή 10 Μαΐου, 10:00 – 13:00
Πού: Εγκαταστάσεις Εκπαιδευτηρίων Μπουγά, Ακοβίτικα, Καλαμάτα
Συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για τη συμμετοχή σας στις δράσεις του Παιδικού Σταθμού - Νηπιαγωγείου
Συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για τη συμμετοχή σας στις δράσεις του Δημοτικού Σχολείου
Συμπληρώστε την παρακάτω φόρμα για τη συμμετοχή σας στις δράσεις του Γυμνασίου – Λυκείου
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΕΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ
Διαβάστε περισσότερες σχετικές πληροφορίες
ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ
«Η τυχερή μου μέρα» , «Η σκάλα της αγάπης» (Παραμυθοϊστορίες)
Διαδραστική αφήγηση παραμυθιού με κούκλες και αντικείμενα που κάνουν τη δρ άση βιωματική και ευχάριστη για τα παιδιά. Θεατρικό παιχνίδι εμπνευσμένο από την ιστορία που διαβάσαμε.
Μουσική, Κίνηση, Τραγούδι (Μουσικοκινητική)
Παιχνίδια με ήχους (αντικείμενα της τάξης-αυτοσχέδια μουσικά όργανα). Μουσικοκινητικό τραγούδι που θα χορέψουν τα παιδιά με τις δασκάλες
«Play, Learn, Imagine» (Αγγλικά)
Παιχνίδια και τραγούδια στο πλαίσιο των Αγγλικών στην προσχολική ηλικία
«Μικροί αθλητές εν δράσει» (Γυμναστική)
«Μανούλα σ΄αγαπώ» (Κηπουρική)
Δράση με 3 στάδια:
- Ζωγραφική στο ποτήρι (γλαστράκι)
- Φύτεμα φυτού στο ποτήρι-γλαστράκι
- Ζωγραφική κάρτας με ευχές για τη μαμά
Το παιχνίδι που λερώνει, το παιχνίδι των παιδιών (Messy Play)
Παιχνίδι με αισθητηριακά υλικά στην αυλή του Π.Σ-Νηπ/γείου
Τα παιδιά εξερευνούν ελεύθερα κα ι πειραματίζονται με τον δικό τους τρόπο και χρόνο, χωρίς να τα καθοδηγεί κανείς άλλος εκτός από τον εαυτό τους. Δεν έχει σωστό ή λάθος τρόπο να παίξεις, δεν έχει περιορισμούς και δεν επιβάλλει κανόνες. Δεν έχει κάποιον προκαθορισμένο στόχο ή σκοπό και δεν παράγει αναγκαστικά κάποιο τελικό προϊόν. Αντίθετα, είναι ένα παιχνίδι απολύτως ανοιχτό. Κινείται γύρω από την ανακάλυψη και την εμπειρική αποκόμιση δεξιοτήτων, δημιουργικότητας και επικοινωνίας, με πολλά αναπτυξιακά οφέλη.
«Η καλύτερη μαμά του κόσμου» (Τραγούδι-Αφιέρωμα για τη γιορτή της Μητέρας)
Χορός και τραγούδι αφιερωμένο στις μαμάδες που γιορτάζουν
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
«Ένα καλοκαιρινό ταξίδι με τον πειρατή Βρασίδα και το καράβι του» (Κουκλοπαιχνιδίσματα)
Διαδραστική αφήγηση παραμυθιού με κούκλες και αντικείμενα που κάνουν τη δράση
«Του σχοινιού τα μανταλάκια» (Νήπια) «Μια κάμπια πολύ πεινασμένη» (Προνήπια) (Παραμυθοιστορίες)
Θεατρικό παιχνίδι εμπνευσμένο από την ιστορία που διαβάσαμε.
«Play, Learn, Imagine» (Αγγλικά)
Παιχνίδια και τραγούδια στο πλαίσιο των Αγγλικών στην προσχολική ηλικία
Η Ρομποτική στο δάσος (Νήπια)
Παρουσίαση της συμμετοχής μας στο Φεστιβάλ Ρομποτικής με θέμα “Το δάσος”
«Η τραμπάλα», «Το σκυλάκι» (Προνήπια) (Lego Μηχανισμοί)
Μέσα από την ενασχόληση με τους Lego μημηχανισμούς τα παιδιά θα έρθουν αντιμέτωπα με αυθεντικές προκλήσεις. Μέσα από το δημιουργικό παιχνίδι με τα lego , τα παιδιά θα ανακαλύψουν πώς λειτουργεί μια τραμπάλα και θα έρθουν σε επαφή με βασικές έννοιες της ισορροπίας και της κίνησης
«Μικροί αθλητές εν δράσει» (Γυμναστική)
«Μανούλα σ΄αγαπώ» (Κηπουρική)
Φυτεύουμε και χαρίζουμε με αγάπη στην μαμά μας λουλούδια, συνοδευόμενα με κάρτα με ευχές!
Το παιχνίδι που λερώνει, το παιχνίδι των παιδιών (Messy Play)
Παιχνίδι με αισθητηριακά υλικά στην αυλή του Π.Σ-Νηπ/γείου
Τα παιδιά εξερευνούν ελεύθερα και πειραματίζονται με τον δικό τους τρόπο και χρόνο, χωρίς να τα καθοδηγεί κανείς άλλος εκτός από τον εαυτό τους. Δεν έχει σωστό ή λάθος τρόπο να παίξεις, δεν έχει περιορισμούς και δεν επιβάλλει κανόνες. Δεν έχει κάποιον προκαθορισμένο στόχο ή σκοπό και δεν παράγει αναγκαστικά κάποιο τελικό προϊόν. Αντίθετα, είναι ένα παιχνίδι απολύτως ανοιχτό. Κινείται γύρω από την ανακάλυψη και την εμπειρική αποκόμιση δεξιοτήτων, δημιουργικότητας και επικοινωνίας, με πολλά αναπτυξιακά οφέλη.
«Η καλύτερη μαμά του κόσμου» (Τραγούδι-Αφιέρωμα για τη γιορτή της Μητέρας)
Χορός και τραγούδι αφιερωμένο στις μαμάδες που γιορτάζουν.
Α’ ΤΑΞΗ
«Φρούτα, Λαχανικά και… Μαθηματικά!» (Μαθηματικά)
Ένα μανάβικο ανοίγει στην τάξη και τίποτα δεν είναι απλό όπως φαίνεται… Οι μαθητές ψωνίζουν, μετρούν και λύνουν μικρά “μαθηματικά μυστήρια” μέσα από παιχνίδι ρόλων και δράση! Μπορείς να ξεκλειδώσεις το φρουτολαχανικό μυστήριο;
Ψάχνοντας το Αα (Γλώσσα)
Κάτι περίεργο συμβαίνει στην τάξη… Το γράμμα Αα έχει χαθεί και περιμένει να το ανακαλύψουν! Μέσα από παιχνίδι, παρατήρηση και μικρές αποστολές, τα παιδιά γίνονται εξερευνητές της γλώσσας και προσπαθούν να το εντοπίσουν παντού γύρω τους.
Θα τα καταφέρουν να λύσουν το μυστήριο και να φέρουν πίσω το Αα;
Β’ ΤΑΞΗ
«Οι Ντετέκτιβ των Λαθών!» (Γλώσσα)
Βοήθειααα! Τα Λάθη ξέφυγαν από το Εργοστάσιο Ορθογραφίας! Μόνο εσείς μπορείτε να σώσετε τις λέξεις! Πρέπει να γίνετε… Ντετέκτιβ των Λαθών!»
Η αποστολή ξεκίνησε: Να βρουν τα λ άθη! Να τα διορθώσουν! Να σώσουν το νόημα των προτάσεων!
«Οι Ντετέκτιβ των Αριθμών!» (Μαθηματικά)
«Βοήθειααα! Οι πράξεις χάλασαν!»
Να βγάλω ένα χαρτί που να λέει: «Οι σκανταλιάρηδες αριθμοί έκαναν λάθη παντού! Αν δεν τα διορθώσετε, τα μαθηματικά θα μείνουν για πάντα μπερδεμένα! Μόνο εσείς μπορείτε να βοηθήσετε… Πρέπει να γίνετε Ντετέκτιβ των Αριθμών!»
Γ’ ΤΑΞΗ
«Μικροί αρχιτέκτονες στο παλάτι της Κνωσού» (Ιστορία)
Οι μαθητές έχουν την αποστολή να περιπλανηθούν στο ανάκτορο της Κνωσού σε 3d περιβάλλον (mozaweb), να ανακαλύψουν το εσωτερικό της αυλής, να περιγράψουν τις θαυμάσιες τοιχογραφίες και να απαντήσουν στις ερωτήσεις σύμφωνα με τις πληροφορίες των ξεναγών της Γ' Δημοτικού. Επιπρόσθετα κατασκευάζουν το παλάτι με τη βοήθεια των magnatiles και συνθέτουν με jigsawplanet τις τοιχογραφίες (παζλ). Γίνονται ξεφτέρια στον μινωικό πολιτισμό!
«Τα μυστικά της πρότασης μέσα από τους θεούς του Ολύμπου» ή «Ποιος έβαλε τις λέξεις ανάποδα;» (Γλώσσα)
«Οι μαθητές γνωρίζουν έναν θεό της ελληνικής μυθολογίας και εντοπίζουν λάθη σε προτάσεις, κατανοώντας τη σωστή σειρά υποκειμένου–ρήματος–αντικειμένου. Στην συνέχεια, με Lego «χτίζουν» δικές τους προτάσεις και πειραματίζονται με τη δομή τους.»
Δ’ ΤΑΞΗ
Παιχνίδι εξουσίας στην Αρχαία Ελλάδα - Γίνε ηγέτης της συμμαχίας! (Ιστορία)
Η τάξη μετατρέπεται σε συμβούλιο πόλεων! Οι μαθητές αναλαμβάνουν ρόλους από τη Θήβα, την Αθήνα και τις Πλαταιές και διαπραγματεύονται για συμμαχίες. Με επιχειρήματα, αποφάσεις και ανατροπές, προσπαθούν να εξασφαλίσουν δύναμη, ασφάλεια και ελευθερία πριν τελειώσει ο χρόνος!
«Μαθηματικοί Ντετέκτιβ εν δράσει!» (Μαθηματικά)
Η τάξη μετατρέπεται σε εργαστήριο μέτρησης! Οι μαθητές γίνονται εξερευνητές του χώρου, μετρούν πίνακες, πόρτες και παράθυρα, υπολογίζουν περιμέτρους και εμβαδά και ανακαλύπτουν πού “κρύβεται” η γεωμετρία γύρω τους. Ποια ομάδα θα καταφέρει να κάνει τις πιο ακριβείς μετρήσεις και να λύσει την αποστολή;
Ε’ ΤΑΞΗ
Ο Τεχνίτης της Αγίας Σοφίας: Το Φως του Βυζαντίου (Ιστορία, Μαθηματικά, Φυσικές Επιστήμες)
«Είμαστε στην Κωνσταντινούπολη, έτος 537 μ.Χ. Ο Αυτοκράτορας Ιουστινιανός ανυπομονεί για τα εγκαίνια της Αγίας Σοφίας. Έχετε αναλάβει την πιο σημαντική αποστολή: να διακοσμήσετε τον τοίχο του κεντρικού τρούλου με χρυσά ψηφιδωτά. Όμως, το δωμάτιο είναι σκοτεινό και ο Αυτοκράτορας θέλει ο ναός να μοιάζει σαν να φωτίζεται από τον ίδιο τον ουρανό. Πρέπει να χρησιμοποιήσουμε την επιστήμη για να το πετύχουμε!»
«Δύο έργα τέχνης συνομιλούν… και ανακαλύπτουν τη μαγεία των μαθηματικών» (Γλώσσα, Μαθηματικά)
Η δραστηριότητα συνδυάζει τη Γλώσσα και τα Μαθηματικά μέσα από ένα δημιουργικό και βιωματικό πλαίσιο. Οι μαθητές φαντάζονται ότι έργα τέχνης, όπως η Mona Lisa και η Αφροδίτη της Μήλου, ζωντανεύουν και συνομιλούν, προσπαθώντας να καταλάβουν τι κάνει κάτι «όμορφο» και «αρμονικό». Τα παιδιά δημιουργούν δικούς τους διαλόγους, εκφράζοντας σκέψεις και απόψεις , και στη συνέχεια διερευνούν τη «μαγεία των μαθηματικών» μέσα από απλές μετρήσεις στο σώμα τους, χρησιμοποιώντας κλάσματα .Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ανακαλύπτουν ότι τα μαθηματικά δεν υπάρχουν μόνο στα βιβλία, αλλά και στον κόσμο γύρω τους και στον ίδιο τους τον εαυτό.
ΣΤ’ ΤΑΞΗ
Travel Planners σε δράση: Οργάνωσε την Απόδραση! (Γεωγραφία, Μαθηματικά, Γλώσσα)
Αποστολή: Οργάνωσε την Απόδραση!
Τα παιδιά γίνονται travel planners: επιλέγουν προορισμό, μελετούν χάρτες, υπολογίζουν αποστάσεις και επιχειρηματολογούν για την καλύτερη επιλογή.
Ξαφνικά, μια απρόβλεπτη συνθήκη εμφανίζεται: περιορισμένο budget, κακοκαιρία ή ειδικές ανάγκες του ταξιδιού. Το σχέδιο πρέπει να προσαρμοστεί άμεσα.
Ποια ομάδα travel planners θα καταφέρει να οργανώσει την καλύτερη απόδραση; Ποια πρόταση θα μας πείσει περισσότερο;
«Η Ενέργεια αλλάζει… ρούχα!» (Φυσικές Επιστήμες)
Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ. Μία έννοια. Πολλές μορφές. Άπειρες δυνατότητες. Οι μαθητές καλούνται να ανακαλύψουν πώς αλλάζει μορφή, πώς αξιοποιείται και πώς μπορεί να μετατραπεί κάθε φορά σε κάτι χρήσιμο για την καθημεριν ή μας ζωή. Μέσα από μια βιωματική και συνεργατική διαδικασία, αναλαμβάνουν ρόλους, παίρνουν αποφάσεις και υποστηρίζουν τις επιλογές τους. Η ενέργεια αλλάζει μορφή…Εσύ μπορείς να την αξιοποιήσεις;
Δ’ , Ε’, ΣΤ’ ΤΑΞΕΙΣ
«Δώσε χρώμα στη φωνή σου» (Όμιλος Ρητορικής)
ΟΛΕΣ ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ
Οι Βάτραχοι του Αριστοφάνη (Όμιλος Θεατρικής Ομάδας)
Ελάτε κοντά να ακούσετε, κάτι παράξενο συμβαίνει στη σκηνή μας! Ένας θεός κατεβαίνει στον Άδη μαζί με τον πιστό του υπηρέτη που σχολιάζει τα πάντα! Δύο ποιητές διαγωνίζονται… και δεν χαρίζονται! Και ξαφνικά, βάτραχοι παντού! Οι μικροί ηθοποιοί της θεατρικής μας ομάδας παρουσιάζουν ένα γρήγορο και γεμάτο ενέργεια απόσπασμα από τους «Βατράχους» του Αριστοφάνη με χιούμορ, μουσική, κίνηση και πολλές… ανατροπές! Ένα ταξίδι από τον κόσμο των ζωντανών… μέχρι τον Άδη. Και μια ερώτηση που μένει: ποιος τελικά έχει τον τελευταίο λόγο στην τέχνη;
«Η Άνοιξη σε Πινελιές, Λέξεις και Μελωδίες – Ένα Ταξίδι Ποίησης, Μουσικής και Τέχνης» (Μουσική, Εικαστικά, Γλώσσα)
«Η άνοιξη γεμίζει τη σκηνή μας με χρώματα, φωνές και μουσική! Τα παιδιά παρουσιάζουν τα δικά τους ποιήματα, τραγουδούν μελωδίες γεμάτες λουλούδια και χαρά και μας ξεναγούν σε μια έκθεση ζωγραφικής με ηλιοτρόπια εμπνευσμένα από τον Βαν Γκογκ!»
Τα ηλιοτρόπια ζωντανεύουν... Ένα ταξίδι στην τέχνη του Van Gogh (Εικαστικά)
Τα παιδιά γνωρίζουν τον ζωγράφο Vincent Van Gogh, παρατηρούν τα ηλιοτρόπια του, πειραματίζονται με έντονα χρώματα και τεχνικές και συνεργάζονται για να δημιουργήσουν ένα μεγάλο συλλογικό έργο τέχνης: ένα βάζο γεμάτο ηλιοτρόπια! Χρώματα και φαντασία ενώνονται σε ένα μεγάλο, χαρούμενο έργο που ανθίζει από τα χέρια των παιδιών!
Ενέργεια σε Κίνηση!... Το μάθημα της Φυσικής Αγωγής ζωντανά
Τα Μαθηματικά στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (Μαθηματικά)
Πώς διδάσκονται τα μαθηματικά;
Μέσα από διαδραστικές προσεγγίσεις, αναδεικνύεται η δημιουργική πλευρά των μαθηματικών και η ενεργή εμπλοκή των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία.
Standup geomedy (Γεωμετρία)
Τρεις ιστορίες από την Ευκλείδεια Γεωμετρία δοσμένες με την τεχνική του standup comedy
Γεωμετρικές έννοιες και θεωρήματα μετατρέπονται σε χιουμοριστικές αφηγήσεις. Μέσα από το χιούμορ και τη δημιουργικότητα, αποδεικνύεται ότι τα μαθηματικά μπορούν να είναι κατανοητά και ευχάριστα, ενώ καλλιεργείται η αυτοπεποίθηση και η εκφραστική ικανότητα.
«Η μάνα στη Λογοτεχνία» (Λογοτεχνία)
Οι μαθητές δημιουργούν δικά τους κείμενα (ποιήματα, αφηγήσεις, θεατρικά αποσπάσματα) εμπνευσ μένα από τη μορφή της μητέρας στη λογοτεχνία. Παρουσιάζουν τα έργα τους, εκφράζοντας προσωπικά βιώματα και συναισθήματα.
«Από το αρχαίο κείμενο στη σύγχρονη σκέψη: μια μαθητική προσέγγιση» «Τι σημαίνει ευθύνη απέναντι στους άλλους;» (Αρχαία Ελληνικά)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες, έχοντας ήδη επεξεργαστεί το αρχαίο κείμενο στην τάξη, παρουσιάζουν τη δική τους ερμηνεία γι’ αυτό. Μέσα από δραματοποίηση, συζήτηση και προσωπικές τοποθετήσεις, συνδέουν τις διαχρονικές έννοιες με τη σύγχρονη καθημερινότητα, αναδεικνύοντας τη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας και σκέψης.
«Καύσεις και οι μεταβολές της ενέργειας» (Φυσικές Επιστήμες, Χημεία)
Δειγματική διδασκαλία στις Φυσικές Επιστήμες-Χημεία
Μαθητές συμμετέχουν ενεργά σε πειραματικές διαδικασίες, κατά τις οποίες μελετούν φαινόμενα καύσης και τις ενεργειακές μεταβολές που τα συνοδεύουν. Εκτελούν πειράματα, καταγράφουν παρατηρήσεις,
Γνωριμία με τα αρχαία αγωνίσματα (Γυμναστική)
«Μαντήλι Καλαματιανό: το νήμα που δε θα κοπεί» (Όμιλος Δεξιοτήτων Τοπικής Ιστορίας)
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Εκπαιδευτικού Ομίλου Δεξιοτήτων Τοπικής Ιστορίας ερευνούν την τοπική ιστορία και παράδοση, συγκεντρώνουν πληροφορίες, αφηγήσεις και υλικό, και τα παρουσιάζουν μέσα από αναπαράσταση. Η δράση ενισχύει τη σύνδεσή τους με τον τόπο και την πολιτιστική τους κληρονομιά.
«Τόσα καλοκαίρια κι ακόμα ένα!» (Όμιλος Δεξιοτήτων Χορωδίας)
Τα παιδιά του Εκπαιδευτικού Ομίλου Δεξιοτήτων της Χορωδίας ερμηνεύουν τραγούδια που έχουν προετοιμάσει, συμμετέχοντας ενεργά τόσο στην επιλογή όσο και στην εκτέλεση του ρεπερτορίου. Μέσα από τη μουσική έκφραση, καλλιεργούν τη συνεργασία και την καλλιτεχνική τους ευαισθησία.
Learning beyond boarders: A character education journey (Πρόγραμμα Columbia)
Πρόγραμμα COLUMBIA στην Α΄ Γυμνασίου: Τα παιδιά παρουσιάζουν τι κέρδισαν συμμετέχοντας στο συγκεκριμένο πρόγραμμα, περιηγούνται στη ν ηλεκτρονική σελίδα και εξηγούν μέσα από την πρόσβαση σε σχετικό εκπαιδευτικό υλικό.
Ποιος ήρθε στην τάξη μας; Η Yayoi Kusama και το σύμπαν των μοτίβων (Εικαστικά)
Οι μαθητές γνώρισαν τη Yayoi Kusama και βασικά στοιχεία του έργου της. Στο εργαστήρι ΚΩΣΤΑΣ ΚΟΤΑΡΡΙΔΗΣ δημιούργησαν δικά τους έργα εμπευσμένα, τα παρουσιάζουν και εξηγούν τη διαδικασία και την έμπνευσή τους.
Ο τοίχος της Yayoi Kusama: Πάρε μια τελεία, δώσε της μορφή κι έλα να τον μεγαλώσουμε μαζί! (Εικαστικά)
Τα παιδιά ζωγραφίζουν χάρτινες τελείες με δικά τους χρώματα και μοτίβα συμμετέχοντας ενεργά στη διαμόρφωση αυτού του εικαστικού έργου.
Έκθεση στο εργαστήριο επιστημών ΓΑΛΙΛΑΙΟΣ (Φυσικές Επιστήμες)
Οι μαθητές παρουσιάζουν επιστημονικές διατάξεις και πειράματα, όπως σεισμογράφο και εφαρμογές μικροκυμάτων. Λειτουργούν ως «ξεναγοί», εξηγώντας στους επισκέπτες τη λειτουργία των οργάνων και τα επιστημονικά φαινόμενα που παρατηρούνται.
Επίδειξη ΦΑΕΘΟΝΤΑ (Φυσικές Επιστήμες)
Οι μαθητές συμμετέχουν στην παρουσίαση της κατασκευής «ΦΑΕΘΩΝ», εξηγώντας τη λειτουργία του και αναδεικνύοντας τη διαδικασία δημιουργίας και χρήσης του μέσα από πρακτική επίδειξη.
Α’ ΤΑΞΗ
All about my family
Β’ ΤΑΞΗ
Experience the Alphabet
Γ’ ΤΑΞΗ
The kingdom of Have
Δ’ ΤΑΞΗ
What are you wearing today? A fun journey into clothes
Ε’ ΤΑΞΗ
A Day in Action
ΣΤ’ ΤΑΞΗ
Finding my way around the city - Giving and receiving directions
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ / Α’ ΤΑΞΗ
Colours of the rainbow
Γ΄ - ΣΤ’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Shocking Electricity
Φωτογραφίες
Δείτε το σχετικό φωτογραφικό υλικό
