Φανταστείτε την αίθουσα να μετατρέπεται σε μια μεγάλη ευρωπαϊκή πρωτεύουσα του 1913.

Στο κέντρο, ένα τραπέζι διαπραγματεύσεων. Γύρω του, εκπρόσωποι των βαλκανικών χωρών. Άλλοι ανήσυχοι, άλλοι αποφασισμένοι, όλοι με έναν κοινό στόχο: την ειρήνη μετά τον Α΄ Βαλκανικό Πόλεμο.

Ή… μήπως όχι;

Στο μάθημα Ιστορίας της Γ΄ Γυμνασίου, οι μαθήτριες και μαθητές μας δεν άνοιξαν απλώς το βιβλίο. Μπήκαν μέσα στην Ιστορία.

Με αφορμή την ενότητα των Βαλκανικών Πολέμων και στο πλαίσιο της εμπέδωσης του Α΄ και Β΄ Βαλκανικού Πολέμου, δουλέψαμε με ομαδοσυνεργατική μέθοδο και παιχνίδι ρόλων (role play), αναπαριστώντας τη Συνδιάσκεψη Ειρήνης μετά τον Α΄ Βαλκανικό Πόλεμο.

Κάθε ομάδα ανέλαβε έναν ρόλο:

ένα κράτος, έναν διπλωμάτη, μια ιστορική οπτική.

Τα παιδιά συζήτησαν, διαφώνησαν, επιχειρηματολόγησαν. Και τότε ήρθε το κρίσιμο ερώτημα:

Μέσα από τον διάλογο και τη σύγκρουση συμφερόντων, τα παιδιά κατανόησαν ότι η Ιστορία δεν είναι μόνο ημερομηνίες και γεγονότα. Είναι ανθρώπινες επιλογές, φιλοδοξίες, φόβοι, ανταγωνισμοί. Κατάλαβαν γιατί οι συμμαχίες ήταν εύθραυστες, γιατί η κοινή νίκη δεν σήμαινε και κοινό μέλλον, και πώς οδηγηθήκαμε τελικά στον Β΄ Βαλκανικό Πόλεμο.

Το πιο σημαντικό όμως: σκέφτηκαν ιστορικά. Έμαθαν να ακούν τον άλλον, να συνεργάζονται, να επιχειρηματολογούν με σεβασμό και να βλέπουν ένα γεγονός από πολλές οπτικές γωνίες.