Page 3 - 2016_22
P. 3
3 Τα νέα του σχολείου μας
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Πολυτεχνειούπολητο πλαίσιο του έγκαιρου
επαγγελματικού
προσανατολισμού, μαθητές
Σ και καθηγητές του Γυμνασίου
και του Γενικού Λυκείου των που προσφέρουν σε συνδυασμό με τα
επιστημονικά εφόδια που αποκτούν οι
πτυχιούχοι των σχολών.
Ακολούθησε η περιήγηση στην Κεντρική
Βιβλιοθήκη του Ε.Μ.Π., όπου οι μαθητές
Εκπαιδευτηρίων Μπουγά πραγματοποίησαν είχαν την ευκαιρία να μάθουν το σύστημα
μονοήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη ταξινόμησης των βιβλίων, τις δυνατότητες
στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, την δανεισμού και κυρίως, να έρθουν σε
Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2016, ύστερα από άμεση επαφή με τα αναγνωστήρια, τις
αποδοχή του αιτήματος επίσκεψης από τον αίθουσες ομαδικής και ατομικής μελέτης
Πρύτανη του Πολυτεχνείου κ. Ι. Γκόλια. των φοιτητών. Καθαρά βιωματική υπήρξε
Στο κτήριο της Πρυτανείας μάς υποδέχτηκε η επίσκεψή μας στο Εργαστήριο Λιμενικών
ο κ. Παναγιώτης Παπαντωνίου, Διδάκτωρ Έργων, ένα από τα πιο σύγχρονα στην
Πολιτικός Μηχανικός, ο οποίος γεννήθηκε Ευρώπη. Εκεί παρακολουθήσαμε - σε
και μεγάλωσε στην Καλαμάτα κι αποτέλεσε φυσικό προσομοίωμα - την αναπαραγωγή
τον κύριο σύνδεσμό μας με το Πολυτεχνείο. πραγματικών θαλάσσιων κυμάτων και
Εκεί, απηύθυνε έναν περιεκτικό χαιρετισμό ενημερωθήκαμε από την κ. Γιαντσή,
στους μαθητές ο Πρύτανης, τονίζοντας υπεύθυνη του Τομέα Υδατικών Πόρων, για
την αξία απόκτησης πτυχίου από σχολή τις δυσκολίες διαμόρφωσης ενός θαλάσσιου
του Ε.Μ.Π., την αναγνωρισιμότητα του μετώπου (λιμανιού, λιμενοβραχίονα κ.λπ.)
επιπέδου σπουδών που προσφέρουν οι και τις δοκιμές που γίνονται για την μελέτη
σχολές του Ε.Μ.Π. στο εξωτερικό και την και εκτέλεση ενός λιμενικού έργου.
άριστη στελέχωση και λειτουργία αρκετών Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι ανέλαβαν
εργαστηρίων του Πολυτεχνείου. Στη και πραγματοποίησαν αυτό το ξεχωριστό
συνέχεια ο κ. Παπαντωνίου ανέλαβε να μάθημα επαγγελματικού προσανατολισμού
ενημερώσει τους μαθητές για την ίδρυση και συνέβαλαν στην προσπάθειά μας
και λειτουργία του Πολυτεχνείου, τις να βρίσκουμε για τους μαθητές ισχυρά
σχολές και τις επαγγελματικές κατευθύνσεις εσωτερικά κίνητρα προόδου.
